ประกาศผล "สถานศึกษาพอเพียง 52" กระทรวงศึกษาธิการ
ตามที่กระทรวงศึกษาธิการได้มีนโยบายขับเคลื่อนปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่ สถานศึกษาในทุกระดับ เพื่อให้ผู้บริหารองค์กร ครู ผู้บริหารสถานศึกษา บุคลากรด้านการศึกษาและนักเรียนนักศึกษามีความรู้ความเข้าใจในหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง และสามารถนำหลักคิดหลักปฏิบัติตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาบูรณาการในการบริหารจัดการการเรียนการสอน ตลอดจนประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ก่อให้เกิดความตระหนักฝังรากลึกภายในตนเอง และผู้อื่นอย่างยั่งยืนตลอดไปนั้น
...กระทรวงศึกษาธิการได้กำหนดเป้าหมายในการขับเคลื่อนปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สู่สถานศึกษาในระยะที่ 2 (2551-2552) กำหนดให้สถานศึกษาที่สามารถเป็นแบบอย่างในการจัดกระบวนการเรียนการสอนและการ บริหารจัดการ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงทุกจังหวัดจำนวน 800 แห่ง มีสถานศึกษาขอเข้ารับการประเมินเพื่อเป็นสถานศึกษาแบบอย่างทั้งสิ้น 2,032 แห่ง ผ่านการประเมินเบื้องต้น 1,606 แห่ง และผ่านการคัดเลือกเป็นสถานศึกษาแบบอย่างฯ จำนวน 1,224 แห่ง ประกอบด้วย สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจำนวน 885 โรง สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จำนวน 83 แห่ง สังกัดสำนักงานบริหารคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน จำนวน 78 แห่ง สังกัดกรุงเทพมหานคร 14 แห่ง สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น 26 แห่ง และสังกัดตำรวจตระเวนชายแดน 10 แห่ง
...ในส่วนของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4 ที่ขอรับการประเมิจำนวน 8 โรงเรียน ผ่านการประเมิน จำนวน 5 โรงเรียนดังนี้
1. โรงเรียนสตึก อำเภอสตึก
2. โรงเรยนบ้านทุ่งวัง อำเภอสตึก
3. โรงเรียนบ้านยางทะเล อำเภอแคนดง
4. โรงเรียนบ้านกระทุ่มเครือ อำเภอแคนดง
5. โรงเรียนบ้านสวายสอ อำเภอคูเมือง

กิจกรรมค่ายเรียนรู้คุณธรรม นำชีวิตพอเพียง ระหว่างวันที่ 15-17 ก.ค.52 ... [รายละเอียดข่าวเก่า]
![]() | ![]() |
ระหว่างวันที่ 9-11 กััันยายน 2552 ณโรงเรียนจุฬาภรณณาชวิทยาลัย บุรีรัมย์... [รายละเอียดข่าวเก่า]
แหล่งข้อมูล ข่าว : อ้างอิงมาจาก เว็บไซต์ ครบ้านนอกดอทคอม
ภาพประกอบ : จากข่าวเ่ก่าในเว็บไซต์ ชมรม ICT 572 http://www.ict572.org
Navigate archive
| Su | Mo | Tu | We | Th | Fr | Sa |
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
Rate this article





del.icio.us
Digg



Comments ( posted):
Post your comment